职业教育是我国教育体系的重要组成部分，发展职业教育对实施科教兴国战略、加快人力资源开发、促进就业再就业具有重要的意义。政协委员林建平和王永岭在调研中发现，我市的职业教育相对处于弱势地位，教育规模不大、师资力量弱、专业化程度低，职业教育发展相对滞后。存在资源配置不合理、职业学校多点管理、人才培养与就业分离等问题。对此，他们提出了相关建议，希望给予职业教育更多的支持。
建议加强师资队伍建设，提升教师队伍整体素质，进一步完善我市职业教育师资培养培训体系，加快培养双师型教师的步伐。政府尽快制定出台对职业学校教师编制问题，建立职业学校灵活的选聘，招考，录用教师的制度，对高技能实用性教师应破格录用并且在评职称，晋级，提拔使用等方面给予政策上的大力支持。
加强宣传引导，努力营造职业教育发展的社会氛围。把职业教育纳入我市经济和社会发展的总体规划，摆在重点高中建设同等位置统一实施。推行更加灵活的倾斜政策，大力发展民办职业教育。正确引导社会、家长、学生的教育观、人才观、择业观。大力宣传职高毕业生成才事迹。
拓宽经费筹措渠道，改善办学条件。要加大政府对职业教育的投入，积极运用金融、税收、社会捐助等手段支持职业教育发展，拓宽行业、企业扶持职教途径。发挥资源优势和技术优势，增强造血功能。
规范招生市场，认真做好招生工作。各级政府和教育主管部门以及各中学要大力支持、关心职校招生，创优招生环境，多引导和动员大家走职技成才之路。
加强校企合作，广开技校生的就业门路。各级政府及其相关部门要加强领导和引导，为职校生就业与企业招工搭建互动合作的平台，制定校企合作的鼓励性政策措施，推进校企之间联合招生、联合办学、定向培养的新模式，逐步缓解职校生就业难和企业招工难的矛盾。职业学校要坚持“以就业为导向”的办学方针，高度重视就业工作，做好主业服务；要瞄准市场设置专业，为社会提供多样选择，提高就业率；要改革以学习课堂知识为中心的传统人才培养模式，在学校建立企业培训基地，到企业建立学校实习基地，突出抓好学生的动手能力和职业技能训练，提高学生的创业创新能力。通过校企资源整合，使企业可获得自己更多的急需人才，使学校可获得更多的技术资源和资金支持，同时也为学生就业提供更多的机会和门路。
兰州日报社全媒体记者 颜娜